Aquestos dies hem tingut moltes sorpreses!! Na Daniella ens va portar a la classe una planta de Pasqua i els seus pares ens van sorprendre amb un avet de debò per a decorar la classe per a aquestes festes. Moltíssimes gràcies per aquest regal!! Li ha donat moltíssima vida a la classe i esperem cuidar les nostres plantetes súper bé.  Nosaltres hem aprofitat per a decorar el nostre avet amb les figuretes de pasta de sal que vàrem fer, ara sí que és un arbre de nadal autèntic!! Que bonic!!! Per a veure l'àlbum de fotos feu click.

Els gatets vàrem fer un taller molt divertit de pasta de sal amb l'ajuda de les famílies per a fer figures de nadal i decorar la classe. Per a fer la massa es necessita farina, aigua i sal.  Per si us animeu a fer-ho a casa les proporcions són 1 tassa de farina per 1/2 de sal i 1/2 d'aigua. I si li voleu donar color ho podeu fer amb colorant o amb pintura acrílica.  Vàrem fer una demostració amb els ingredients per veure com es feia la massa i després ens va tocar remenar!! I ja amb les mans a la massa vàrem fer un munt de figuretes ben polides!! Ens va agradar molt l'activitat i sobretot, poder compartir aquest temps amb els papàs i les mamàs. Gràcies a totes les famílias que vàreu participar!!! Per a veure totes les fotos feu click.

Aprofitant que totes les famílies vàreu col·laborar portant pinyes a la classe i en teníem moltes, les hem pintat per a decorar la nostra classe i la porta de manera més nadalenca, espero que us hagi agradat!! A nosaltres ens va agradar molt pintar pinyes!! Feu click per veure la resta de fotos.

Als gatets ens agrada molt jugar amb plastilina. I a més de ser molt divertit és un material que ofereix moltes possibilitats de joc i afavoreix molts aprenentatges, com: 1. Desenvolupar la motricitat fina, atès que jugar amb plastilina requereix d'una gran precisió, concentració i paciència. Els moviments necessaris per a estirar, emmotllar i donar forma a la plastilina influiran directament en el desenvolupament de la motricitat fina i la coordinació, ja que gràcies a ells millorarà l'agilitat dels seus ditets i mans. 2. Fomenta la creativitat. La plastilina obre un món de possibilitats de crear figures, formes, personatges... Per això, quan els nens juguen amb aquest material no deixen d'imaginar. 3. Afavoreix la concentració. Quan els nens creen figures de plastilina solen ser bastant perfeccionistes i intenten fer-ho tan bé com sigui possible. És per això que els nens es concentren durant aquest procés per a pensar en cada detall de les seves creacions.

Na Yenely tenia moltes ganes de ser la protagonista i ho va fer molt bé!!! Va venir amb la seva mamà, Jazmín, súper contenta i amb moltes ganes d'explicar-nos coses. Ens van contar que el seu nom té un significat ben bonic: princesa, talentosa i estimada pels seus pares. I el seu segon nom Jamileth significa "dona a la qual li agrada triomfar en la vida". Quin nom amb més força i significat!!  A més, ens va ensenyar fotos de quan era petitona i ens va agradar molt una foto en la qual muntava en pony!! I perquè quedarà més polit encara va decorar totes les pàgines amb gatets!! I a na Mimi l'ha cuidat súper bé i a jugat molt amb ella!! I després, hem fet una activitat nadalenca súper xula!! Hem decorat gorros de nadal amb gomets i adhesius, amb el que ens agraden... Estaven tan guapos amb els seus gorrets!!! I com a més, aquest dia estàvem tots vàrem poder aprofitar per a fer una foto de grup ben nadalenca, tot i que ens va costar un poc el moment de posar!!

Famílies com ja sabeu hem començat el projecte del protagonista!!  El primer protagonista ha estat en  Biel que va venir súper il·lusionat acompanyat de la seva mamà, Marta, a compartir una estona ben entretinguda amb nosaltres. Vàrem cantar tots junts la "cançó del Bon dia" per començar amb energia la jornada i ben content, en Biel ens va voler ensenyar tot allò que havia dut dins la bossa del protagonista. Al llibre, havien posat unes fotos ben pulides de quan era molt petit amb la seva família i vestit de gala guapíssim. Ens van explicar que el seu nom el va triar la mamà i que ve de "Gabriel". També,  e ns va ensenyar uns peücs del barça de quan era nadó que li van regalar però allò que més li va agradar ensenyar-nos va ser el seu peluix Mic que li fa compañia des que va néixer i al que estima molt!  I a na Mimi (la nostra mascota de peluix) l'ha va cuidar tan bé que li va posar una tireta i tot perquè s'havia fet "pupa".  I després

QUÈ SÓN? Els racons són una metodologia de treball i, per tant, una forma d'organitzar l'aprenentatge infantil. Els principals referents pedagògics són autors com  Montesori  o  Decroly . La seva filosofia es basa en l'aprenentatge a través del joc, la qual cosa és un aspecte fonamental en aquestes edats, ja que permet als infants desenvolupar diferents capacitats i habilitats d'una manera lúdica. Així doncs, la metodologia de treball per racons consisteix en disposar a l'aula diferents espais amb propostes i materials diversos que permeten provocar conflictes cognitius als infants per tal d'afavorir el seu desenvolupament integral.  A més a més, els racons permeten establir relacions entre iguals i amb els adults en un clima de respecte al seu ritme individual i les seves necessitas i interesos.  Alguns dels racons que tenim enguany a l'aula són: 1. RACÓ DE LA CUINETA:  Es tracta d'un espai sombòlic on els infants poden jugar a ser. En aqu

QUÈ SÓN? Els tallers són una metodologia de treball i, per tant, una forma d'organitzar l'aprenentatge infantil. Els tallers tenen com a referents pedagògics autors com  Freine t i  Malaguzzi . Durant els tallers, nens i nenes de diferents edats (3, 4 i 5 anys) s'intererelacionen i interactuen entre ells aprenent els uns dels altres; els petits dels més grans i els més grans reforcen els seus coneixements pel fet d'ensenyar als més petits. Als tallers, les activitats es presenten més sistematitzades i dirigides que als racons, ja que el mestre guia la proposta i dóna les eines per dur-la a terme. Per tant, treballar per tallers permet crear un espai de relació, interacció i vincle compartit entre grans i petits que afavoreix el desenvolupament integral de tots els infants.  Aquest any, fem tallers els DIJOUS.  Es fan grups heterogenis amb nens/as de totes les classes i cada setmana els toca anar a un taller diferent, fins que tots els nens/es han passat pels d

Hola famílies! Avui us vull parlar sobre la importància de fomentar desde casa l'autonomia dels vostres fills i filles. Aquí teniu les recomanacions de la psicòlgoga  Silvia Àlava  en el seu video " Cómo fomentar la autonomía en los niños ". Espero que sigui de profit! QUÈ POT FER EL MEU FILL/A DE 3 A 4 ANYS?

Una alimentació saludable és un aspecte imprescindible per al bon desenvolupament físic i intel·lectual dels nens i nenes. Però actualment, ens trobem que molts productes destinats a ells i que ens venen com a molt sans, tenen una quantitat molt gran de sucre afegida. L'OMS (Organització Mundial de la Salut) ens adverteix dels seus efectes perjudicials i que com a màxim els infants poden consumir uns 15g de sucre (equival a uns 4 terrons de sucre) , però com sabem si ens estem passant? Els estem donant realment un desdejuni saludable als nostres fills?  Us deixo aquest vídeo sobre el tema... Sabem que hi ha molts estudis que ens adverteixen dels efectes tan nocius del sucre i més, en nens que estan creixent i en desenvolupament. El consum excessiu de sucre ens pot produir: - Augment de problemes dentals. - Diabetis i obesitat. - Malalties cardiovasculars. He trobat un article sobre QUANT SUCRE PRENEN ELS NOSTRES NENS I NENES REALMENT de la pediatra Matila Zornoza qu

Hola famílias!! Vull compartir amb vosaltres uns articles sobre el procés de socialització dels nens i nenes. De vegades, em comenteu que el vostre fill/a no juga amb els altres infants i comprenc perfectament que és una cosa que ens pot preocupar.  En primer lloc, tingueu en compte que fa poc que hem començat en l'escola i encara ens estem coneixent. De fet, en tot 3 anys, a allò que més temps invertim és a treballar aspectes relacionats amb la COHESIÓ DEL GRUP, la RESOLUCIÓ DE CONFLICTES (normalment els conflictes es donen per haver de compartir material, joguines...) i l'expressió de manera adequada dels nostres SENTIMENTS I EMOCIONS.  I a més, tal i com apunten els articles que us poso a continuació, és a partir dels 3 anys que els nens comencen a jugar els uns amb els altres (i no, uns junts als altres) perquè és quan comencen a tenir les habilitats socials que els permeten aquesta interacció entre iguals.   Us deixo quests articles i us enllaço un vídeo del darrer

Hola famílies!! Estem molt contents d'anunciar-vos que ja tenim cançó de Nadal per a ballar a final d'aquest primer trimestre!! La cançó es titula "Ja ve nadal"i la podeu veure i practicar amb els vostres fills i filles sempre que volgueu! Cançó  "Ja ve Nadal" de J. Holastok

El dimecres passat vàrem fer la nostra primera mini "excursió" al Parc de la Pau. Per fi, el temps va acompanyar i vàrem gaudir d'una estona genial jugant en companyia dels papàs i mamàs que ens van acompanyar. Gràcies per venir i compartir amb nosaltres aquest temps!! Us deixo les fotos, feu click per accedir a l'àlbum.

Com ja arriba Nadal, per decorar l'escola amb un toc nadalenc hem fet tallers amb els companys de Primària. Nosaltres vàrem fer un arbre de Nadal amb els nens i nenes de 4t de Primària que ens van ajudar a punxar la silueta, aferrar gomets, fer boletes amb paper de seda i donar-li un toc de purpurina. Ens van cuidar molt i van estar molt atents a nosaltres, a més d'una manualitat molt xula per decorar l'entrada del cole, hem fet amics!! Per veure totes les fotos, feu click.

A l'última classe de Música, Sergi va portar un piano elèctric que fa diferents efectes de so i ritmes. Ens va encantar tocar el piano i ballar al ritme de la música!! Sergi haurà de portar el piano més vegades... He afegit les fotos de la sessió a l'Àlbum de fotos de música, per accedir a l'àlbum feu click.

Estimades families, Us convoquem aquest  DILLUNS DIA 10 DE DESEMBRE  A LES 16:00 HORES a la biblioteca de l'escola per fer una reunió informativa amb totes les families per explicar:  1.      El projecte del protagonista. 2.      Mostrar el funcionament del blog de la classe. 3.      Fer una petita valoració de com ha anat el període d’adaptació i el curs en general. 4.      Agraïment per les enquestes de satisfacció rebudes. Es prega la vostra assistència i podeu portar els fills, ja que hi haurà una mestra que s'en farà càrrec. Gràcies. La tutora.

Hola famílies! Avui us vull mostrar un vídeo molt interessant per ajudar-nos a establir normes i límits amb els més petits. Esperem que us serveixi d'ajuda!