Bon dia famílias!! Com esteu? Molt d'ànim i a seguir fent-ho tant bé. Anem a pel planning del dimarts: - Assemblea, com aquests dies us he explicat. Avui us recordo aquest joc per a treballar la consciència sil·làbica. Podeu treballar també els grups semàntics i que siguin els nens els que us diguin les paraules relacionades amb PARTS DEL COS, COLORS, ANIMALS, ESPORTS,… (qualsevol categoria). I quan us diguin una paraula feu tantes palmades com síl·labes tingui, com en aquest vídeo - Avui us proposo contar un conte que tingueu a casa i després, dibuixar els personatges que apareixen, retallar-los i aferrar-lis un palet que els aguanti (pal de gelat, de fer broquetes, de menjar sushi, una palleta…) per a convertir-los en titelles i jugar a contar el conte una altra vegada o inventar noves històries. Imaginació al poder!! Si us animeu amb una caixa de sabates podeu fer també un mini teatre com aquest tan xulo per a contar contes. - Per a treballar les grafies dels n

Hola a tothom, som en Sergi, el vostre mestre de música, esperc que esteu tots bé. Us envic a tots una abraçada molt, molt forta. Necessit, una vegada més, la vostra ajuda! Aquesta setmana he pensat que podríem mirar d´endevinar allò que sona als vídeos que us deix enllaçats. També us deix una cançó que parla de les fruites i les verdures que no hem d´oblidar menjar aquests dies!! Moltes gràcies per la vostra ajuda, ens veiem pronte! Endevina els sons: Cançò:

Hola famílies!! Bon dia!! Comencem nova setmana!! Seguiu així perquè ho esteu fent genial amb els vostres petits!! Us deixo el planning per a avui: - Assemblea , temps per comptar-ens coses, parlar de com ens sentim, cantar les cançons del Bon dia, Els dies de la setmana, La primavera, Els arcs de Sant Martí… També, escriure la data en un paper o pissarreta i mirar el temps que fa. Us deixo un exemple de com fer-ho. - Us proposo aquest experiment sobre la capil·laritat (és la capacitat que te l’aigua d'anar en contra de la gravetat per  diferents tubs o capil·lars).  Aquesta acció fa possible que les plantes transportin aigua  (i les substàncies diluïdes en ella) des de les arrels fins als fulles, que les tovalloles s'eixuguin, o que és trenquin les galetes al mullar-les. Per a fer-ho només només necessitau 2 gots, aigua, paper de cuina i colorant  (és opcional, o altre element que pinti l’aigua) i disposar aquests materials com en la imatge. Pregunteu

Bon dia Arcs de Sant Martí!! Com que sé que us encanten els animals i ara no podem sortir, us he penjat un enllaç per poder visitar l'oceanogràfic de València en una excursió virtual on podreu probar un munt d'animals!! Espero que gaudiu d'aquesta excursió virtual!!  VISITA VIRTUAL AL OCEANOGRÁFICO DE VALENCIA

Avui els aplaudiments també seran per a tots els nens/es que ho estan estan fent genial a casa!! Molts petonets als meus nens i nenes!! I avui tots a aplaudir-vos a les 18:00!!💚💚💚

Aquí teniu una pàgina web on trobareu 80 recursos educatius digitals per seguir aprenent des de casa. Ánims!

Hola famílies! Us deixo la Pàgina web del Departement d'Educació de la Generalitat de Catalunya amb Recursos digitals per a infants d'edat Infantil. Només heu de fer click a la següent imatge i a l'apartar de l'esquerra on diu "Infantil" trobareu tot un recull de propostes organitzades per temàtiques; jocs, dibuixa i pinta, música, anglès, entorn, matemàtiques, etc. 

Hola!! Com esteu? Avui ja és divendres famílies!! Us deixo el planning per a avui: - Assemblea, com us he explicat en les primeres entrades del planning del coronavirus. - Us proposo fer aquestes bosses sensorials per a afavorir el traç i la lectoescriptura.  Hi ha diverses maneres de fer-ho així que ho podeu adaptar. Necessiteu bosses zip i sabó líquid que tingui color/ fairy/ temperes/ fideus de colors… Ho podeu fer amb el que vulgueu i per a evitar accidents si tanqueu la bossa també amb celo o cinta aïllant millor. Amb aquestes bosses els nens/es poden practicar a fer diferents traços, escriure el seu nom, el vostre, el dels seus companys… Poden escriure amb el dit o amb un bastonet de les oïdes. En aquesta pàgina us explica com fer-ho:  PRACTICANDO LA GRAFOESCRITURA: BOLSAS PIZARRA Podeu practicar aquestos traços a les bosses Zip: - Aquest joc amb pinces per a reconèixer lletres (MAYÚSCULES) alhora que fan el moviment de pinça (molt important treballar

Bon dia famílies? Com esteu? Venga que ja estem a dijous!! Espero que us agradin les idees per fer avui: - Assamblea, com us he proposat aquests dies anteriors. - Veure el conte Por cuatro esquinitas de nada  i comentar-ho amb el vostre fill/a (és molt curtet). En aquest conte Q uadradet  vol jugar a casa dels seus amics Rodonets , però no passa per la porta perquè aquesta és rodona i ell mai podrà tenir aquesta forma. Com solucionaran entre tots aquest assumpte? Us recomano aquest conte per a treballar valors com l'acceptació dels altres, d'un mateix, la solidaritat, la superació de barreres,  l'amistat, el companyerisme i la inclusió. A mesura que aneu veient el conte, podeu anar-lo parant per a fer-los preguntes i reflexionar sobre allò que està passant a la història.  Per exemple, en el moment que quadradet no aconsegueix entrar per la porta, els podeu preguntar: Què poden fer els rodonets perquè quadradet aconsegueixi entrar a la casa gran

Bon dia famílies!! Estic molt contenta d'haver parlat amb vosaltres i els meus Arcs de Sant Martí i que esteu tots bé en la mesura del que es pot estar bé aquestos dies. Us torno a enviar tot el meu ànim i el meu afecte... 1 dia menys per a tornar a la normalitat!! Anem a pel planning del dimecres!! - Assemblea. Podeu cantar també aquesta cançó relacionada de la primavera per a treballar vocabulari relacionat amb l'estació. Espero que us agradi. - Avui us proposo que treballeu el quadre L'Habitació d'Arlés , de Vicent Van Gogh amb els vostres fills/es.  Com us explicava en una entrada anterior , els ha cridat molt l'atenció aquest pintor que ja hem treballat en classe.  Quan en Van Gogh no podia sortir a pintar paisatges, pintava retrats i fins i tot la seva famosa habitació.  Si us animeu podeu tapar el quadre amb post-its  o trossos de paper (si ho podeu imprimir o en la pantalla de l'ordinador) i que a poc a poc, vagin destapant i verba

Bon dia famílies!! Anem a pel dimarts!! Recordeu que són  propostes, idees i jocs que podeu fer a casa per a reforçar continguts que hem treballat a l’escola. No us atabaleu i poquet a poquet. Aprofiteu sobretot aquests dies per a treballar l'autonomia i   involucreu als vostres fills/es en totes les tasques domestiques que pugueu: parar taula, netejar la pols, rentar els plats amb ajuda, escombrar les molles… Ells ho veuen com un joc i els encanta  q ue els hi doneu aquestes petites responsabilitats perquè es senten grans i que confieu en ells i és la millor manera de fomentar la seva autonomia i autoestima.   Dit això, us deixo el planning per a avui: - Assamblea . En les entrades anteriors d'aquests dies us dono idees de com ho podeu fer a casa.  - Contar el conte que ells triïn, fer un dibuix dels protagonistes del conte amb la tècnica que vulgueu, escriure el títol i el nom amb llinatge. - Ja sabeu lo que els hi  agrada jugar amb plastilina i diferents

Bon dia famílies, Aquestes són les darreres instruccions de funcionament rebudes al centre i que són vigents a partir d'avui 23 de març: en elles s'especifica que no hem d'anar als centres ni mestres ni famílies i que hem de mantenir, en la manera que sigui possible, l'activitat lectiva dels infants, però amb activitats de reforç i ampliació. Us les deixo aquí enllaçades per si algú les vol llegir més detenidament. Aprofitem  per donar-vos ànims i encoratjar-vos en el gran esforç  que sabem que estau fent. INSTRUCCIONS 23-03-20

Aquest hivern hem treballat un quadre d'un gran pintor: Vincent Van Gogh . Aquest quadre, Paisatge d'hivern , no és molt conegut però té molts elements característics de l'hivern i per això, em va semblar ideal per a fer aquesta activitat. Primer, vaig tapar la làmina amb post-its de diferents colors i d'un en un anaven sortint a llevar els post-its i havien de dir que era el que els hi semblava que veien. Aquest sens dubte, és un gran exercici d'observació, d'atenció i de lògica. De fet, ells es van fixar en més detalls dels que jo havia vist en un primer moment. Quan ja vàrem destapar el quadre complet vàrem comentar tot allò que vèiem. Els hi vaig demanar quina estació havien volgut representat en el quadre i perquè ho creien. Tots van coincidir en què era hivern i van fer molt bons raonaments. Es van fixar en les fulles que volen per l'aire perquè fa vent, molts arbres no tenen fulles, hi ha molta neu i per això tot està blanc, l'home port

Com sabeu aquest curs tots els mestres del centre estem realitzant una formació sobre treball cooperatiu. En una entrada anterior us explicava més detalladament en què consisteix i quina és la finalitat d'organitzar les tasques de manera cooperativa.   Per Nadal ja vàrem començar aplicant diferents estructures i aquest trimestre hem continuat treballant d'aquesta forma. Per a esbrinar què saben els nens sobre els canvis que es produeixen amb l'arribada de l'hivern vàrem tornar a aplicar la tècnica de la teranyina de colors. Per torns anaven fent un traç de color, feien la seva aportació i jo escrivia el que havia dit per a fer un mural gran sobre el que sabem en l'hivern. Com podeu veure, tenen molt interioritzat que han d'abrigar-se i posar-se sempre la jaqueta, el capell, guants, bufanda... També, us volia ensenyar una altra activitat que hem realitzat aplicant la tècnica del foli giratori per parelles. Cada parella tenia un dau i una fulla amb un ni

Què content estava en Kelian quan li va tocar emportar-se a casa la bossa amb el llibre del nostre projecte El món de la fantasia i el nostre lleó Arcoiris. I encara ho  va estar més quan va arribar el gran dia i va venir  amb la seva àvia, Cesi, a la nostra classe a contar-nos un dels nostres contes preferits: Elmer . Elmer no és com els altres elefants del seu grup. Encara que sembli difícil de creure, és un elefant multicolor: verd, blau, blanc, rosa, groc... Però un dia n'Elmer es cansa de ser el diferent del grup i cerca un remei per a poder tenir el mateix color de pell que els altres... Ens encanta aquest conte preciós sobre la tolerància, l'acceptació d'un mateix i la cerca de li felicitat.  A més, ens van preparar uns dibuixos de n'Elmer per a pintar i vàrem estrenar retoladors nous per a pintar-ho ben bonic!! Kelian has triat molt bé el conte!! Gràcies per venir a nostra classe a compartir moments tan bonics amb nosaltres. Per accedir a l'àlbum feu cli

El dia que li va tocar ensenyar-ens el seu món de fantasia a n'Alejandro va ser molt especial. El nostre protagonista no podia estar més content de venir a la classe amb la seva mamà Patricia, a contar-nos el seu conte preferit. També, ens va ensenyar el treball que havia fet pintant i escrivint el títol del conte, " On estàs Goofy? ". Molt bé Alejandro!! Va ajudar a la seva mamà a contar el conte i ho va fer genial. A més, ens havien preparat una manualitat ben original: fer una brúixola de Mickey!! N'Alejandro ens va explicar perquè s'utilitzava una brúixola, com es diuen els punts cardinals i quina lletra s'ha d'escriure per a indicar Nord, Sud, Est i Oest. Ho varen fer tots genial i això que era una manualitat que tènia molts passos a seguir!! Gràcies per preparar-nos una activitat tan completa i compartir aquests moments amb tots nosaltres Patricia. Per veure totes les fotos feu click al collage.

N'Ian portava molt de temps preparant-se per al dia que li toqués ser el protagonista del nostre projecte El món de la fantasia . Va venir molt feliç amb la seva mamà Ainoa, que ens va acompanyar en aquest dia tan especial, i el seu conte preferit: Els dinosaures en la gran vall . Ian ens va ensenyar la seva col·lecció de dinosaures i ens va contar un munt de coses sobre ells, es nota que és un expert!! A més, ens van preparar unes activitats molt divertides. Primer, vàrem pintar dibuixos de diferents tipus de dinosaures. I mentre acabàvem de pintar, n'Ainoa ens va preparar una sorpresa. Pel pati, va amagar molts dinosaures que havíem de trobar com si fos una cerca del tresor. Però per a complicar-ho una mica, havíem d'anar-los a buscar en  parelles cooperatives sense deixar-se  d'agafarla mà. Va ser una mica difícil això de no deixar-se d'agafar la mà però ho vàrem passar genial. Gràcies per venir i preparar-nos unes activitats tan divertides! Per veure l'àl

TASQUES MÚSICA (SERGI) Hola a tothom, som en Sergi, el vostre mestre de música, esperc que esteu tots bé. Us envic a tots una abraçada molt forta. Necessit la vostra ajuda! Aquesta setmana he pensat que podríem triar cada un parell de cançons que us agradin molt, practicar-les i fer un dibuix d´aquella que us agradi més. Moltes gràcies per la vostra ajuda, ens veiem pronte! Exemple:

Bon dia!! Comencem nova setmana, espero que amb l'ànim ben a dalt. Malgrat tot el que està passant, intenteu quedar-vos amb lo positiu i contagiar-vos de l'energia, la innocència i l'amor dels vostres fills i filles que entenen i accepten millor que mol ts adults aquesta situació. Un aplaudiment també per ells!!  Us deixo el planning per a avui: - Assemblea per a començar el dia amb energia cantant i ballant. Mireu la data al calendari,podeu escriure la data, mirar el temps, fer el joc de les síl·labes que us vaig explicar el dijous... - Com ja estem a la primavera us proposo fer l'experiment de les flors que s'obren , molt senzill i segur els hi agrada. Consisteix a dibuixar i retallar unes flors. Si es pinta amb retoladors s'ha d'esperar que s'assequi la tinta. Després, s'han de doblegar els pètals i posem les nostres flors amb cura en una safata amb aigua on veureu que es van obrint a poc a poc. Us deixo un vídeo d'uns nens observant

Bon dia famílies!! Avui ja és divendres, us deixo el planning per a avui: - Assemblea. Avui comença la primavera així que a més de les cançons que canteu normalment (Bon dia, Els dies de la setmana, Les vocals...), podeu introduir la cançó de la Primavera (en el vídeo que us enllaço és la primera cançó) per a cantar-la partir d'avui. Quan mireu quin dia és al calendari podeu dibuixar una flor per a saber que el dia 20 de març hem canviat d'estació. També podeu parlar dels canvis que és produeixen a la primavera: fa més calor i ja no hem d'anar tan abrigats, el camp s'omple de flors... - Us proposo diferents jocs que podeu fer per a treballar l'associació de la grafia dels números  amb la quantitat corresponent. En una entrada anterior he fet un recopilatori d'idees que podeu fer amb coses que tenim a casa. - Després, podeu preparar una safata amb sal, sèmola o arròs per a escriure les grafies dels números del 0 al 5 . Amb aquesta mateixa safat